檢索結果:共1筆資料 檢索策略: "數位學習與教育研究所".dept (精準) and ckeyword.raw="註記自我效能"
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本研究主要探討在線上文字註記環境中,全面/序列型認知風格對註記自我效能、線上註記行為、學習策略及學習表現之預測力,以及註記自我效能、線上註記行為與學習策略之相關性。共計94位高職生參與本研究,使用「…